En særlig varm takk til Mette Vestmo, Kolbjørn Andreas Gabrielsen og Marcus Marnburg Vik som var med meg og lagde casen som jeg har produsert lydfilen til i arbeidskrav 2.

Glein, J., & Lødemel, S. (2017). Trafikkpedagogikk. Bergen: Fagbokforlaget.

Grendstad, N. M. (2019). Å lære er å oppdage. Oslo.

Kristoffersen, A. (2018, Desember 2.). Dual læringsmodell i trafikklærerutdanningen. Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling, s. https://doi.org/10.7577/sjvd.3058.

Kversøy, K. S., & Hartviksen, M. (2022). Samarbeid og konflikt - to sider av samme sak. Bergen: Fagbokforlaget.

Statens Vegvesen. (2014). Ny føreropplæring 2005. Hentet fra vegvesen.no: https://www.vegvesen.no/globalassets/fag/handboker/hb-v858.pdf

Statens Vegvesen. (2016). Læreplan for førerkortklasse B, B kode 96 og BE. Hentet fra vegvesen.no: https://www.vegvesen.no/globalassets/fag/handboker/hb-v851.pdf

Statens Vegvesen. (2024). Vedtak om prøveperiode , trafikklærer - Danmark. Oslo.

Versland, L. (2010). Den profesjonelle trafikklærer; didaktikk i praksis. Høyskoleforlaget.