Tips til arbeidskrav 5
Forskriften er din beste venn her. Den forklarer nøyaktig hva du skal gjøre på trinn 4, hvordan sikkerhetskursene skal bygges opp.
Ruten som velges har allerede din faglige leder laget. Den skal du finne i undervisninsplanen til trafikkskolen din.
Eleven vet ikke om du "gjør feil" her eller ikke. Fake it till you make it. Det er alltid mulig å for eleven å videreutvikle noe i enhver situasjon.
Vurdér alltid sikkerheten først. Selv om det står at eleven skal oppleve og erfare situasjoner med særlig stor risiko betyr det IKKE at det skal være farlig, jf. §3. Eleven skal jo utvise hensiktsmessig atferd her. Det vil si at det alltid være trygt.
Det er elevens risikovurdering og forståelse som er i fokus, ikke din. Hvis eleven ikke tør gjøre noe du hadde gjort så har eleven blitt bedre kjent med sin egen grensesetting.
Hva er forskjellen på 4.1.2 og 4.1.3? Hvordan kan du forklare essensen i de to sikkerhetskursene? Klarer du det så har du skjønt mye.